迎春杯足球赛赛程表格图,郑协人物生平

2020覃巴迎春杯足球赛赛程表?

我起来的话，这个赛程表还是没有公布出来，或许应该会出来了。

郑协人物生平

1、郑协在2002年至2005年的高中时期，表现出色，被选入汕头市澄海区足球代表队，成为主力队员之一。这段期间，他的足球技能和团队精神得到了充分的锻炼和认可。2005年到2008年，郑协进入了潮汕学院，学业与才华并进。在校内，他荣获遵纪守法标兵的荣誉，同时在知识竞赛中摘得冠、亚军头衔，展现出他的学术实力。

2、小题1：（1）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃（2分）（2）动静结合（或反衬，以动衬静），寂静的渡口，杜鹃啼鸣；春草茂盛，杨花飘落，充满生机，动静结合。（2分）小题2：不同意。

如何借助社团活动提升德育工作水平

因此学校在开展德育教育中可以借助于学生社团这个载体，在德育教育实施者的引导下，通过社团活动开展让学生来体验、感悟、接受、启迪德育生活，促使学生身心得到健康成长，同时每个教育工作者来研究和创新新的德育教育模式，使学校形成全方位、多角度、多层次的德育特色。

首先，文化艺术类社团活动为学生提供了展示自我、激发兴趣的平台。篮球、合唱、书法、笛子、绘画、剪纸和兴趣英语等社团活动不仅能够丰富学生的精神世界，还能够培养学生的团队协作能力和创新思维。其次，品德教育类社团活动注重学生的个人修养和道德观念的培养。

社团建设要注意形成社团特点，发掘社员的个人潜能，突出学生的个人特长，为青年学生的自主发展提供一方舞台。因此在社团建设的众多事务中，教师应走回幕后，处于指导位置，把更多的“自主权”交给了学生，让青年学生担当起处理社团事务，决定发展目标，实施发展计划，总结调整等一系列的工作。

社会实践是德育素养培养的重要途径。学校可以组织学生参加志愿服务、社会调查、科技创新等活动，让学生在实践中感受社会责任感和集体荣誉感。同时，学校可以引导学生参加各种形式的社区服务活动，如帮扶老人、环保行动等，培养学生的社会责任感和公民意识。德育素养的培养是学校教育的重要组成部分。

织密组织网络，发挥团组织在德育中的凝聚作用共青团是党的助手和后备军，其性质决定它的组成及其成员必须是具有先进性的，而德育的核心价值在于育德，即培育优秀的品德。二者的目的都是育人，因此具有同一性。